El entorno

El Entorno:
Muchos saludos tutor Roberto y compañeros del grupo 1:
El plantel donde yo laboró es el Cetis 62 se encuentra ubicado en el centro del Estado de Guanajuato. Municipio de Salamanca, cuya cabecera es una ciudad muy céntrica en el país. Es industriosa y agrícola, ya que tenemos, la Refinería “Ing. Antonio M. Amor”, la Termoeléctrica, Univex, diferentes Industrias del Área Química, empacadoras de Vegetales como Frugo y Megafrescos. También se encuentra ubicada en una de las zonas más fértiles del país, ya que pertenece a la zona del Bajío, considerada el granero del país, debido a esto, tenemos una población muy heterogonea, tenemos 1190 estudiantes de los cuales aproximadamente 40% son rurales y 60% son urbanos. Debido a esto se ha llegado a presentar confrontaciones, por la diferencia socio-cultural.
Nuestra institución tiene un lema “FORMACION PARA EL FUTURO” y esto nos genera un compromiso, de mejoramiento y actualización, a los docentes en beneficio de los estudiantes.

La existencia de problemas o situaciones susceptibles a ser modificados son: A) En los alumnos se presentan agresiones verbales y físicas, se debe fomentar el apoyo a nuestros estudiantes, fomentando los valores en todas las asignaturas, en Tutorías y el Programa CONSTRUYE-T. Por mi parte en mis clases fomento los valores. En las Tutorías, el apoyo, por medio de diferentes actividades, que refuercen su autoestima.
B) Salud Sexual y reproductiva: Hay un promedio de 3 a 4 embarazadas por ciclo escolar y generalmente, la mayoría continua. Se les dan pláticas de Orientación Sexual coordinadas generalmente, por el departamento de Servicios Escolares. Yo imparto la materia de Biología y hay se ven los temas de Sexualidad Humana, donde les explicó las repercusiones de no tener una vida sexual responsable. Además apoyo en las tutorías y se realizarán las actividades del Programa CONSTRUYE-T.
C) Tenemos severos problemas de Contaminación en el aire, debido al corredor Industrial. El río Lerma va llenó de aguas negras, de la ciudad y de todas las ciudades que se encuentran a la orilla del caudal del río y de los desechos líquidos de las Industrias Petroquímicas. Estos problemas de contaminación, dañan la salud, como alergias, infecciones en los ojos, piel y lo más grave cáncer. En nuestra ciudad, no hay clasificación de la basura. Hay en la escuela programas de recolección permanente: de recipientes elaborados con PET, de pilas caducadas y medicamentos caducos. Posteriormente estos residuos se canalizan a la Compañía que lo reciclará o desechará adecuadamente. Se han realizado concursos acerca de carteles ecológicos, que generen conciencia del medio ambiente.
D) Se han detectado en la escuela algunos casos de tabaquismo, drogadicción y alcoholismo: Estos casos que detectamos los maestros, se canalizan a Orientación Educativa, para que sean enviados al CIJ, para apoyo y orientación psicológica. En mi plantel hay convenios con instituciones de apoyo como la PGR, PGJ; DIF; CIJ; COMUDAJ, entre otras, estas instituciones van continuamente a dar conferencias, acerca de las repercusiones de las adicciones. Además en tutorías realizaremos, actividades propuestas por el programa CONSTRUYE-T, para la prevención de riesgos en nuestros jóvenes.

Los saberes tecnológicos de nuestros estudiantes, que identificamos la semana pasada: Nuestros alumnos usan el INTERNET, para una gran infinidad de cosas como: bajar música con los programas Ares y Limeweare, ver videos con Youtube y subir sus propios videos, chatean en el Messenger, entran a jugar, ver su horóscopo, usar la calculadora. Mandar y recibir mensajes principalmente con Hot mail, Yahoo y G-mail. Entran a las salas de grupos sociales como facebook, hi5, metroflog, principalmente. Para realizar sus tareas ya sean investigaciones o imágenes se meten principalmente al buscador google, utilizan principalmente las enciclopedias de Wilkipedia y Encarta, además consultan páginas como Rincón del Vago y monografías, entre otras.

Las características de nuestros estudiantes: Los adolescentes, están en busca de su identidad, ya que están en el proceso de maduración en todos los aspectos, por lo tanto, se están adaptando a todos esos cambios. Es muy importante la relación con sus padres, compañeros y maestros. Buscan el ser socialmente aceptado.
Sus formas de comunicación dominantes son con los celulares, los chat, grafiti y obviamente las relaciones interpersonales como platicar, ir a fiestas, al cine, etc.
Las características psicopedagógicas: es una etapa llena de cambios emocionales, físicos, psicológicos, donde ellos están en busca de su identidad y el desarrollo de su personalidad. Se define la identidad sexual. Algunos se consideran adultos para lo que les conviene y niños para otras cosas. La mayoría no están de acuerdo con la autoridad, es una etapa llena de inquietudes.
En la relación maestro-alumno en nuestro plantel, en general es buena, siempre es un poco más complicada en los grupos de 49 estudiantes hombres, porque uno de maestra debe mostrar más autoridad y seguridad. Además tenemos que demostrarles más lo que pensamos de ellos y reconocer sus características y habilidades. Para motivarlos a que se reconozcan como estudiantes capaces y que ellos pueden realizar sus metas.

El Método del Gavilán me facilitó llegar concretamente a cada uno de los problemas que analicé líneas arriba, es una manera más práctica de solucionarlos sin seguir el método científico común que es más largo y requiere de más tiempo para presentar los resultados, cada uno de los puntos del diagnóstico es importante, pero mediante éste método se analiza y facilita el acceso a la información que se requiere para la solución y presentación del diagnóstico.

Agradezco a los compañeros y a mi tutor, que lean esta información sobre mi plantel. Espero y este 2009, este lleno de bendiciones y PAZ. Sinceramente: Gaby